معاون علمی و فناوری رئیسجمهوری؛
معاون علمی و فناوری رئیسجمهوری با اشاره به انتقاداتی که نسبت به کنکور سراسری وجود دارد، گفت: بعضا انتقاد میشود که کنکور سیستم آموزش را به گروگان گرفته است، من نیز جزو منتقدین کنکور هستم. این اتفاق افتاده و در این راستا بهترین چیز آن است که آموزش و پرورش به جامعه نزدیکتر شود.
کد خبر: ۳۸۲۵۶۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۳۰
مدیرعامل انجمن جامعه ایمن کشور:
انفجار و آتشسوزی در کلینیک سینا اطهر بار دیگر اذهان را متوجه ایمنی ساختمانها و به خصوص اماکن پرتجمع نظیر مراکز درمانی کرد. مدیرعامل انجمن جامعه ایمن کشور سوالاتی را در مورد این حادثه مطرح کرده که به نظر میرسد تاکنون پاسخی منطقی به آنها داده نشده است.
کد خبر: ۲۸۵۲۹۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۴/۱۲
معاون وزیر صنعت:
رئیس هیات عامل ایمیدرو با تاکید بر گسترش همکاریهای بین این سازمان و نظام مهندسی معدن در بخش آموزش، گفت: بودجه بخش آموزش، پژوهش و فناوری ایمیدرو به منظور تحقق اهداف این بخش طی امسال، تا ۲۳ میلیارد تومان افزایش یافت.
کد خبر: ۲۷۷۰۰۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۳۱
نتایج کنکور ۹۸، مصداقِ بیعدالتی؛
استیصال خانوادههای کارگری، وجوه متعددی دارد که یکی از مهمترین آنها «سلب امکان پیشرفت و ارتقای جایگاه طبقاتی» است؛ نمود اصلی این سلبیّت نیز، نظام آموزشی کشور است.
کد خبر: ۲۲۷۹۰۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۵/۲۸
رضا امیدی مطرح کرد:
یک پژوهشگر حوزه سیاستگذاری اجتماعی معتقد است خصوصیسازی نظام آموزشی در کشور، مهمترین شاخص ایجاد شکاف طبقاتی در ایران است و حق طبیعی مردم نسبت به آموزش با خصوصیسازی بدل به امتیاز طبقاتی میشود.
کد خبر: ۱۵۵۰۲۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۱۹
خانواده کوچک ترین جزء اقتصاد؛
به این دلیل که خانواده کوچکترین جزء اقتصاد است، نقش حائز اهمیتی در رشد و توسعه اقتصادی کشورها دارد. مصرف، پسانداز و مخارج آموزشی همه متغیرهایی هستند که از یکطرف در دل خانواده استارت میخورند و از طرف دیگر نقش اساسی در پیشرفت اقتصادی دارند. در این راستا، زنان به این دلیل که بهطور مستقیم در تصمیم درخصوص «کمیت و ترکیب مصرف» و «تربیت و حمایت فرزندان» نقش حائز اهمیتی دارند، بهخوبی میتوانند اقتصاد خانواده و جامعه را روی ریل رشد و توسعه سوار کنند.
کد خبر: ۹۴۷۷۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۹/۰۵
رئیس انجمن آموزش عالی ایران؛
رئیس انجمن آموزش عالی ایران گفت: بودجه دانشگاه ها در لایحه بودجه ۹۶ بدون تردید پاسخ گوی نیاز های کیفی آموزش عالی نبوده و منجر به کاهش رشد علمی و افت شدید کیفیت آموزشی خواهد شد.
کد خبر: ۵۵۰۲۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۲/۲۲